Legyen digitális a tanóra! - Jó, de hogyan?
Önállóan végezhető online tanfolyamsorozat indul pedagógusoknak és oktatóknak.
A tantermi oktatás terén ma jogosan várják el a pedagógusoktól, hogy digitális eszközöket használjanak, hiszen a jövő egyre inkább a technológiákat értő felhasználók malmára hajtja a vizet. Az Európai Digitális Kompetencia Keretrendszere (DigCompEdu) nemcsak elvárásokat, de segítséget is nyújt a pedagógusoknak egy hat részből álló tanfolyamsorozattal, mely fejleszti a digitális kompetenciákat.
A DigCompEdu hat fő kompetenciaterület mentén építi fel az online képzést. Az egyes területekhez kapcsolódóan különböző szinteket határoz meg a Keretrendszer – összhangban a magyar pedagógusminősítéssel – az A1 (Belépő) szinttől kezdve a C2-ig (Újító). A teljes kurzus elvégzésével a B2 szintet lehet megszerezni.
Az erről kiállított digitális tanúsítvány pedig Európa-szerte érvényes.
A programban való eligazodáshoz segítséget nyújt a SELFIE for TEACHERS segédlete. Minden kurzusrész elsajátítása 15-20 órát vesz igénybe, melyben kurzusonként négy modult kell elvégezni.
1. Szakmai szerepvállalás a digitális oktatásban
Professional engagement in digital education
A kurzussorozat első részében valós esettanulmányokon keresztül vezetik végig a kurzus résztvevőit, hogyan tudják a digitális technológiákat információszerzésre használni, és így fejleszteni tanítási gyakorlataikat. A kurzus segít a hatékony online kommunikáció és tudásmegosztás elsajátításában, valamint kitér az iskolán kívüli nemformális tanulási módok fontosságára is. A rész zárásaként megtanulják, hogyan járulhat hozzá a digitális technológia az egyéni szakmai fejlődéshez, valamint intézményi fejlesztésekhez is.
2. Digitális tananyagok használata és létrehozása
Harnessing digital resources for effective teaching
A második rész arra összpontosít, hogyan tudják az oktatók megtalálni a számukra leginkább releváns digitális eszközöket, és tanulássegítő módszereket. A modulok végig vezetnek a saját testreszabott anyagok elkészítésétől kezdve a felelősségteljes megosztáson, adatkezelésen át a szerzői jogokig.
3. Innovatív oktatási és tanulási módszerek
Innovative teaching and learning strategies
Az innovatív oktatási és tanulási módszerek modul segít a pedagógusoknak és oktatóknak, hogy képesek legyenek digitális technológiák segítségével olyan tanulási folyamatokat tervezni, melyek ösztönzik a tanulókat a hatékony, élményeken alapuló tudásszerzésre. A modulok végére a tanárközpontú tevékenységektől a tanulóközpontú megközelítés felé mozdulnak el a gyakorlati feladatok. A modulok kitérnek az önreflexió, visszajelzés digitális lehetőségeire, a tanulók közötti együttműködést serkentő platformokra, illetve az önálló tanulási eszközökre.
4. A tanulók támogatása és bevonása
A negyedik részben a diákok aktivizálásának eszközeként nézhetjük meg a digitális segédeszközöket. A gyakorlatorientált feladatok segítségével a pedagógusok egyéni képességek, igények és tudásszint alapján tanulnak meg tananyagot készíteni, így differenciált, ám mégis inkluzív digitális tanulási környezetet tudnak megteremteni. A különböző online platformok, tanulássegítő eszközök strukturált kombinálását, hatékony alkalmazását is elsajátítják a kurzus végzői.
5. Értékelési módszerek a digitális korban
Assessment methods in the digital age
A digitális eszközökkel végzett feladatok értékelése is új szemléletet kíván, hiszen a hagyományostól eltérő készségek és képességek tesztelhetők egy-egy digitális feladat során. Az Értékelési módszerek a digitális korban kurzusrész új értékelési stratégiákkal ismerteti meg a pedagógusokat és oktatókat, módszereket kínál a tanulók eredményeinek gyűjtésére, rendszerezésére és kiértékelésére. Az angol kifejezésből eredő „Assessment of learning” a tanulók teljesítményét méri, míg az “Assessment for learning” azonnali visszajelzést adó, tanulássegítő eszközöket fed le. Az önreflektív, folyamatos visszajelzést adó “Assessment as learning” metódus során a tanulók maguk gyűjtik és értékelik munkájukat.
6. A tanulók digitális kompetenciájának fejlesztése
Facilitating learners' digital competence
A hatodik kurzusrész alkalmával a résztvevők az előző kurzusok során elsajátított készségek, képességek, tudásanyag hatékony átadásáról informálódhatnak, úgymint a hamis és releváns információk felismerése, átlátható kommunikáció, igényes tartalomkészítés, biztonságos internethasználat, szerzői jogok és licencek figyelembevétele.
A sikeresen teljesített kurzusok után digitális tanúsítvány igényelhető. Ezeket évente kétszer állítják ki, miután a résztvevő teljesíti a zárófeladatokat, valamint értékel egy másik résztvevő által benyújtott feladatot is.
Cikk forrása: school-education.ec.europa.eu,
további felhasznált forrás: etwinning.hu