Minőségbiztosítás a szakképzési mobilitásban workshop
Az interaktív feladatok is tartalmazó rendezvényen 19 szakképzésben dolgozó oktató vett részt, és hallgatta meg a National VET Team szakértőinek előadásait.
A Tempus Közalapítvány 2021. október 19-én Minőségbiztosítás a szakképzési mobilitásban elnevezésű workshopot szervezett. A rendezvényen, melyet jelenléti formában tartottunk meg, 19 szakképzésben dolgozó oktató vett részt az ország különböző városaiból. A workshopon három előadó, a National VET Team szakértői tartottak előadást, valamint résztvevőknek interaktív feladatokat kellett megoldaniuk.
A workshop egy jégtörővel indult, hogy mi jut a résztvevők eszébe az EQAVET-ről. Ezt követte Molnárné Stadler Katalin előadása az EQAVET keretrendszerről. A szakértő kitért az Európa Tanácsi ajánlásra, az EQAVET céljára és alkotóelemeire, valamint a minőségbiztosítás elemeire, azok indikatív jellemzőire és az EQAVET indikátoraira. A résztvevők ezután négy csoportban dolgoztak, és összegyűjtötték, hogy a minőségbiztosítási ciklus egy-egy elemének indikatív jellemzői hogyan kapcsolhatók össze a mobilitással. Ezt követően minden csoportból egy önként vállalkozó bemutatta a csoportja ötleteit a másik három csoportnak is, akik véleményezték és kiegészítették az eredeti gondolatokat. Az interaktív feladat a csoportok prezentációjával zárult, ahol bemutatták az összes összegyűlt javaslatot.
A workshop második része Marton József előadásával indult, aki az Erasmus minőségbiztosítási szabályok és az EQAVET kapcsolatát vizsgálta. Előadásában kitért a mobilitási tevékenységek megfelelő menedzsmentjére, a résztvevők támogatására és az eredmények terjesztésére, és mindegyik részterülethez igyekezett hozzákapcsolni egy EQAVET indikátort.
A workshopot Rozmán Éva Minőségbiztosítási folyamatok a mobilitások tökéletesítése érdekében című előadása zárta. A szakértő szintén a PDCA ciklusból indult ki, és jó-, illetve elkerülendő gyakorlatokat vitatott meg a résztvevőkkel, kitérve az előzetes helyzetelemzésre, a célok megfogalmazására, a tanulási eredmény alapú kidolgozásra, a mobilitások előkészítésére, a projektfolyamat és az utókövetés alapelveire.
