Folyamatos tanulás, nyitottság és az együttműködés iránti elkötelezettség
Ismerje meg a National VET Team szakértőket!
Dr. Fekete Boglárka NVET szakértő számára fontos, hogy társaival hidat építsenek az európai szakpolitikai célok és a hazai intézmények mindennapi gyakorlata között.
Mióta tevékenykedsz a szakképzés területén? Mesélj egy kicsit a szakmai utadról!
Dr. Fekete Boglárka, NVET szakértő
A szakképzésben 2017 óta dolgozom, de a nemzetközi együttműködések iránti elköteleződésem jóval korábban kezdődött. Egyetemi éveim alatt lehetőségem volt Erasmus+ ösztöndíjjal egy félévet a milánói Università degli Studi di Milano-Bicocca egyetemen tölteni. Ez az időszak szakmailag és emberileg is meghatározó élményt jelentett számomra. Megtapasztaltam, hogy egy nemzetközi tanulmányút nemcsak új ismereteket ad, hanem nyitottabbá tesz más kultúrák, oktatási rendszerek és munkamódszerek iránt.
Már akkor eldöntöttem, hogy ha egyszer lehetőségem lesz rá, szeretném mások számára is elérhetővé tenni ezt az élményt.
Amikor a Kiskunfélegyházi Közgazdasági Technikumban kezdtem dolgozni közgazdász tanárként, az egyik első szakmai célom az volt, hogy az intézmény bekapcsolódjon az Erasmus+ programba. Az én kezdeményezésemre indult el ez a folyamat, amelynek eredményeként az iskola sikeresen lépett be a nemzetközi projektek világába. Projektmenedzserként a pályázatok előkészítésétől kezdve a nemzetközi partnerekkel való kapcsolattartáson, a mobilitások és szakmai rendezvények szervezésén át egészen a projektek szakmai és pénzügyi lezárásáig minden folyamatban aktívan részt vettem.
Különösen fontosnak tartottam, hogy a projektek ne önmagukért valósuljanak meg, hanem hosszú távon is hozzájáruljanak az intézmény szakmai fejlődéséhez.
Később szakmai igazgatóhelyettesként már stratégiai szinten is lehetőségem nyílt alakítani az intézmény működését. Az új szakképzési rendszer bevezetése során részt vettem a képzési struktúra kialakításában, a stratégiai dokumentumok elkészítésében, valamint az Erasmus+ stratégia kidolgozásában és a nemzetközi kapcsolatok tudatos fejlesztésében. Bár 2024-ben gyermekem születése miatt a vezetői feladataimat szüneteltetem, az Erasmus+ pályázatok szakmai koordinációjában, a projektfejlesztésben és az intézmény nemzetközi stratégiájának alakításában a mai napig aktívan részt veszek.
A Tempus Közalapítvány National VET Team szakértői hálózatához 2023-ban csatlakoztam, amely számomra egy új szakmai mérföldkövet jelentett. Ebben a szerepkörben már nemcsak egy intézmény fejlődését tudom támogatni, hanem országos szinten is hozzájárulhatok a szakképzés nemzetköziesítéséhez.
Előadásokat tartok, workshopokat vezetek, konzultációkkal segítem a pályázó intézményeket, és igyekszem átadni mindazt a gyakorlati tapasztalatot, amelyet az elmúlt évek során projektmenedzserként és vezetőként szereztem. Emellett 2022 óta Erasmus+ pályázatértékelőként is dolgozom, így a pályázatok minőségének fejlesztését két oldalról is támogathatom: szakértőként segítem a pályázókat, értékelőként pedig pontosan látom, hogy melyek azok a szempontok, amelyek valóban sikeressé tesznek egy projektet.
Úgy érzem, hogy a saját Erasmus+ élményemtől indulva egy olyan szakmai utat jártam be, amelynek középpontjában végig a szakképzés fejlesztése és a nemzetközi együttműködések erősítése állt.
Ez a szemlélet határozza meg a munkámat ma is, legyen szó intézményi fejlesztésről, szakértői támogatásról vagy a National VET Team keretében végzett tevékenységeimről.
Milyen stratégia mentén dolgozol, dolgoztok a nemzetközi pályázatok megtervezésekor az intézményben?
Az elmúlt évek során számomra az vált a legfontosabb alapelvvé, hogy egy Erasmus+ projekt soha nem önmagáért jön létre, hanem abból indulunk ki, hogy milyen fejlesztési céljai vannak az intézménynek, és ezekhez milyen nemzetközi együttműködések tudnak valódi hozzáadott értéket biztosítani.
A szervezeti fejlesztési területek feltérképezésekor fontosnak tartom, hogy mérhető igényekre, visszajelzésekre és stratégiai célokra építsünk. Ezt követően keressük meg azokat a nemzetközi partnereket, akikkel valódi szakmai együttműködés alakítható ki.
Már a tervezési szakaszban nagy hangsúlyt kap a fenntarthatóság is. Mindig azt a kérdést tesszük fel magunknak, hogy mi történik a projekt lezárása után. Hogyan épülnek be az elkészült tananyagok, módszertanok és jógyakorlatok az intézmény mindennapi működésébe? Hogyan tudjuk bevonni a kollégákat, és miként biztosítható, hogy az eredmények hosszú távon is hasznosuljanak?
A National VET Team szakértőjeként szerzett tapasztalataim ezt a szemléletet tovább erősítették. Országszerte számos intézménnyel találkozom, látom a különböző fejlesztési irányokat és a sikeres nemzetközi együttműködések működését. Ez abban is segít, hogy intézményi szinten tudatosabban tervezzünk.
Hiszem, hogy egy igazán jó Erasmus+ projekt nem egy egyszeri sikeres pályázat, hanem egy hosszú távú intézményfejlesztési folyamat része. Ha a projekt végére nemcsak a vállalt tevékenységeket teljesítettük, hanem az intézmény is nyitottabbá, innovatívabbá és nemzetközibbé vált, akkor tekintem igazán eredményesnek a közös munkát.
Hogyan tudod kamatoztatni a munkatapasztalataidat, illetve a jogi és a közgazdasági tanulmányaidból szerzett tudást az NVET szakértői munkád során?
Úgy gondolom, hogy az egyik legnagyobb erősségem az, hogy a szakképzést több különböző nézőpontból is megismerhettem. Dolgoztam oktatóként, projektmenedzserként, szakmai igazgatóhelyettesként, vizsgaközpont-vezetőként, Erasmus+ pályázatértékelőként, és most National VET Team szakértőként is. Ez a sokféle tapasztalat lehetővé teszi, hogy amikor egy intézménnyel vagy pályázóval dolgozom együtt, ne csak egyetlen szempontból közelítsem meg a kérdéseiket, hanem átfogó képet tudjak adni arról, hogyan lehet egy nemzetközi projekt valóban sikeres és hosszú távon fenntartható.
A jogi tanulmányaim nagy segítséget jelentenek abban, hogy könnyebben eligazodjak az uniós és hazai szabályozási környezetben. Egy Erasmus+ projekt megvalósítása során nemcsak szakmai ötletekre van szükség, hanem a pályázati feltételek, a szerződéses kötelezettségek, a minőségbiztosítási elvek és az intézményi működést meghatározó jogszabályok ismeretére is. Ez a háttértudás segít abban, hogy komplexebben tudjam értelmezni a felmerülő kérdéseket, és gyakorlati szempontból is megalapozott tanácsokat adjak.
A közgazdasági tanulmányaim pedig elsősorban stratégiai gondolkodásra tanítottak. Fontosnak tartom a tudatos tervezést, a rendelkezésre álló erőforrások hatékony felhasználását, a kockázatok kezelését, valamint azt, hogy a projekt eredményei a fenntartási időszak után is beépüljenek az intézmény működésébe.
De a legtöbbet talán a saját projektmenedzsment tapasztalataimból tudok meríteni. Évek óta magam is Erasmus+ projekteket tervezek és valósítok meg intézményi és független keretek között egyaránt, ezért pontosan ismerem azokat a kihívásokat, amelyekkel egy intézmény szembesül a pályázat előkészítésétől kezdve a megvalósításon át egészen a beszámolásig. Tudom, milyen nehéz megfelelő partnereket találni, összehangolni a különböző országok munkáját, kezelni a váratlan helyzeteket vagy biztosítani azt, hogy a projekt valódi szakmai eredményeket hozzon. Éppen ezért az NVET szakértői munkám során mindig arra törekszem, hogy ne csupán elméleti útmutatást adjak, hanem olyan gyakorlati tanácsokat is, amelyek valóban alkalmazhatók a mindennapi projektmegvalósítás során.
Összességében úgy érzem, hogy a jogi és közgazdasági végzettségem, a vezetői és projektmenedzsment tapasztalataim, valamint az értékelői és National VET Team szakértői szerepköröm együtt adnak egy olyan komplex szemléletet, amelynek köszönhetően egyszerre tudom megérteni az intézmények működését, az európai szakpolitikai elvárásokat és a pályázók gyakorlati igényeit. Számomra ez teszi igazán értékessé az NVET szakértői munkát.
Milyen feladataid voltak National VET Team szakértőként az elmúlt években?
Az elmúlt években a National VET Team szakértőjeként rendkívül sokszínű feladatokban vehettem részt, amelyek közös célja a magyar szakképzés nemzetköziesítésének támogatása és az Erasmus+ program minél magasabb színvonalú megvalósításának elősegítése volt.
A munkám egyik legfontosabb része az intézmények szakmai támogatása, amelyek keretében előadásokat és workshopokat tartok, ahol bemutatom az Erasmus+ program aktuális prioritásait, a sikeres projekttervezés szempontjait, valamint azokat a módszertani megközelítéseket és európai eszközöket, amelyek hozzájárulhatnak a szakképzés minőségi fejlesztéséhez.
Szakértőként szakmai tanácsadást nyújtok olyan intézményeknek, amelyek most ismerkednek az Erasmus+ programmal, vagy már tapasztalt pályázóként szeretnének magasabb szintre lépni. Ezek a konzultációk nagyon inspirálóak számomra, mert minden intézmény más kihívásokkal és fejlesztési célokkal érkezik.
A Tempus Közalapítvány által szervezett nemzetközi szakmai együttműködési programok keretében aktívan veszek részt a rendezvények előkészítésében és megvalósításában is. Ezek az események kiváló lehetőséget biztosítanak arra, hogy a magyar és a külföldi szakemberek tapasztalatot cseréljenek, új partnerségeket alakítsanak ki, és közösen keressenek válaszokat a szakképzés aktuális kihívásaira. Nagy öröm számomra, hogy ezeknek a szakmai folyamatoknak aktív részese lehetek.
Az elmúlt időszakban lehetőségem volt különböző szakmai publikációk és módszertani kiadványok elkészítésében is közreműködni. Ezek célja, hogy az Erasmus+ programban szerzett tapasztalatokat, a jógyakorlatokat és az európai szakpolitikai irányokat minél szélesebb körben megismertessük a hazai szakképzés szereplőivel. Úgy gondolom, hogy a tudásmegosztás legalább olyan fontos, mint maguknak a projekteknek a megvalósítása.
Úgy érzem, hogy az NVET szakértői szerepkör nem csupán szakmai feladatokat jelent, hanem egyfajta közösségi küldetést is. Fontos számomra, hogy hidat építsünk az európai szakpolitikai célok és a hazai intézmények mindennapi gyakorlata között, és segítsünk abban, hogy minél több szakképző intézmény tudatosan, stratégiai szemlélettel és sikeresen kapcsolódjon be a nemzetközi együttműködésekbe.
Mit gondolsz, mi a legnagyobb erősséged szakértőként?
Úgy gondolom, hogy a legnagyobb erősségem az, hogy egyszerre látom a szakképzés stratégiai és gyakorlati oldalát. Az elmúlt években nagyon sokféle szerepkörben dolgoztam: voltam oktató, projektmenedzser, szakmai igazgatóhelyettes, vizsgaközpont-vezető, Erasmus+ pályázatértékelő, és jelenleg National VET Team szakértőként is tevékenykedem. Mindezek a tapasztalatok más-más nézőpontot adtak, amelyek ma már jól kiegészítik egymást.
Pontosan tudom, hogy egy vezetőnek, egy projektkoordinátornak vagy egy oktatónak milyen kihívásokkal kell szembenéznie. Tudom, milyen nehéz időt találni a projekttervezésre a napi feladatok mellett, milyen bizonytalanságot jelenthet az első Erasmus+ pályázat elkészítése, vagy éppen milyen nehézségeket okozhat egy nemzetközi partnerség koordinálása. Mivel ezeket a helyzeteket én magam is átéltem, könnyebben tudok olyan gyakorlati tanácsokat adni, amelyek valóban segítik az intézményeket.
A másik fontos erősségemnek a stratégiai gondolkodást tartom. Mindig azt keresem, hogy egy projekt hogyan tud hosszú távon értéket teremteni. Nem hiszek az egyszeri, önmagukért megvalósuló projektekben. Számomra egy Erasmus+ projekt akkor sikeres, ha képes beépülni az intézmény működésébe, fejleszti az oktatók szakmai kompetenciáit, új lehetőségeket teremt a tanulók számára, és érezhető a hatás évekkel a projekt lezárása után is.
Talán ugyanilyen fontosnak tartom a kommunikációs készséget és az együttműködésre való nyitottságot. Szeretek emberekkel dolgozni, közösen gondolkodni, kérdezni és meghallgatni mások tapasztalatait. Nem érzem úgy, hogy szakértőként minden válasz nálam van. Sokkal inkább partnerként tekintek az intézményekre, hiszen ők ismerik legjobban a saját működésüket, én pedig abban tudok segíteni, hogy a saját céljaikhoz megtaláljuk a legmegfelelőbb nemzetközi lehetőségeket.
Végül talán azt emelném ki, hogy folyamatosan igyekszem tanulni és fejlődni. A szakképzés és az Erasmus+ program is folyamatosan változik, új prioritások, új szakpolitikai célok és új módszertanok jelennek meg. Fontosnak tartom, hogy szakértőként mindig naprakész legyek, részt vegyek hazai és nemzetközi szakmai fórumokon, figyelemmel kísérjem az európai irányokat.
Ha egyetlen mondatban kellene összefoglalnom, akkor azt mondanám, hogy a legnagyobb erősségem az, hogy képes vagyok összekapcsolni a gyakorlati tapasztalatot a stratégiai gondolkodással. Nemcsak azt tudom megmutatni, hogyan lehet sikeresen megvalósítani egy Erasmus+ projektet, hanem azt is, hogyan válhat egy nemzetközi együttműködés az intézmény hosszú távú fejlődésének egyik meghatározó eszközévé.
Mit szeretsz a legjobban a szakértői munkádban?
A szakértői munkában azt szeretem a legjobban, hogy minden nap lehetőséget ad a tanulásra, az együttműködésre és arra, hogy valódi értéket teremtsünk a szakképzésben.
Ha egyetlen feladatkört kellene kiemelnem, akkor egyértelműen a workshopok és a képzések vezetését mondanám. Ezek állnak hozzám a legközelebb, mert itt van lehetőség valódi párbeszédre, személyes konzultációra és közös gondolkodásra. Úgy gondolom, hogy ezek azok az alkalmak, amikor szakértőként a legtöbbet tudom hozzátenni az intézmények fejlődéséhez.
A szakmai publikációk és módszertani anyagok készítését is nagyon szeretem. Mindig is közel állt hozzám az elemző, rendszerező munka, és motivál, hogy a nemzetközi tapasztalatokat, az európai szakpolitikai irányokat vagy egy-egy jógyakorlatot olyan formában tudjam összefoglalni, amely más intézmények számára is hasznos lehet. Úgy gondolom, hogy a tudás akkor válik igazán értékessé, ha minél szélesebb körben meg tudjuk osztani.
A National VET Team szakértői munka legnagyobb értéke az, hogy egyszerre dolgozhatok emberekkel, intézményekkel és szakmai tartalmakkal. Összekapcsolhatom a nemzetközi tapasztalatokat a hazai gyakorlattal, támogathatom az intézmények fejlődését, és hozzájárulhatok ahhoz, hogy egyre több szakképző intézmény tudatosan, stratégiai szemlélettel és sikeresen használja ki az Erasmus+ program nyújtotta lehetőségeket. Számomra ez jelenti ennek a munkának az igazi szépségét és motivációját.
Mi a legemlékezetesebb projekted és miért emlékszel rá szívesen vissza?
Nehéz egyetlen projektet vagy eseményt kiemelni, mert az elmúlt években sok olyan szakmai programban vehettem részt, amely sokat adott számomra. Ha mégis választanom kellene, akkor mindenképpen az idei, Szegeden megvalósult Erasmus+ projektmenedzsment oktatói továbbképzést említeném, amelyet a szakképző intézmények munkatársainak tarthattam.
Ez azért volt különösen emlékezetes számomra, mert nagyon közel áll hozzám az oktatás és a tudásmegosztás. Mielőtt szakértő lettem, hosszú éveken keresztül oktatóként dolgoztam, ezért mindig is szerettem képzéseket tartani és olyan tanulási környezetet teremteni, ahol valódi párbeszéd alakulhat ki. Ez a képzés pontosan ilyen volt.
Nagyon motiváló volt látni, hogy ennyi elkötelezett szakember érkezett különböző szakképző intézményekből ugyanazzal a céllal: szeretnének fejlődni, új ismereteket szerezni és tudatosabban megtervezni a nemzetközi projektjeiket.
Úgy gondolom, hogy az ilyen képzések legnagyobb értéke nem kizárólag az átadott tudásban rejlik, hanem abban is, hogy a résztvevők megosztják egymással saját tapasztalataikat, kérdéseiket és dilemmáikat. Nagyon jó volt látni, hogy a különböző intézmények hasonló kihívásokkal találkoznak, ugyanakkor mindenki más megoldásokat alkalmaz. Ezekből a közös gondolkodásokból én is nagyon sokat tanultam.
Külön öröm volt számomra, hogy a képzés végére a résztvevők már nemcsak elméleti ismeretekkel gazdagodtak, hanem konkrét projektötleteken dolgoztak, közösen kerestük a megoldásokat, és sok esetben már a következő Erasmus+ pályázataik alapjait is sikerült lefektetni. Ezek azok a pillanatok, amikor igazán érzem, hogy a szakértői munkának kézzelfogható eredménye van. Talán ezért emlékszem vissza erre a képzésre a legszívesebben. Egyszerre volt lehetőségem oktatóként, projektmenedzserként és National VET Team szakértőként is kamatoztatni a tapasztalataimat.
Milyen eredményedre vagy a legbüszkébb?
Ha egyetlen eredményt kellene kiemelnem, akkor talán azt mondanám, hogy viszonylag rövid idő alatt oktatóból szakmai igazgatóhelyettes lehettem. Számomra ez nem elsősorban egy vezetői pozíciót jelent, hanem annak az elismerését, hogy a kollégáim és az intézmény vezetése is bízott a szakmai munkámban és a fejlesztési elképzeléseimben.
Amikor oktatóként elkezdtem dolgozni, mindig is érdekelt az, hogyan lehet egy intézményt stratégiai szemlélettel fejleszteni. Nemcsak az oktatásban szerettem volna részt venni, hanem abban is, hogy olyan folyamatokat alakítsunk ki, amelyek hosszú távon jobb lehetőségeket teremtenek a diákoknak és az oktatóknak. Nagy megtiszteltetés volt számomra, hogy vezetőként lehetőségem nyílt részt venni az intézmény fejlesztésében, az új szakképzési rendszer bevezetésében, valamint az Erasmus+ stratégia kialakításában és a nemzetközi kapcsolatok kiépítésében.
Ugyanakkor, ha a szakmai pályafutásom egészét nézem, talán még ennél is fontosabbnak tartom, hogy a munkámmal hozzájárulhatok a magyar szakképzés fejlesztéséhez. A National VET Team szakértőjeként, Erasmus+ pályázatértékelőként, független tanácsadóként és intézményi vezetőként egyszerre több szinten is lehetőségem van támogatni a szakképzés szereplőit. Nagyon inspiráló érzés, hogy nemcsak a saját intézményem fejlődéséért dolgozhatok, hanem országos szinten is segíthetem az intézményeket abban, hogy tudatosabban építsék nemzetközi kapcsolataikat, magasabb színvonalú projekteket valósítsanak meg, és új módszereket vezessenek be az oktatásba.
Büszke vagyok arra is, hogy mindezt úgy érhettem el, hogy végig megmaradt bennem az a szemlélet, amellyel pályakezdő oktatóként elindultam: a folyamatos tanulás, a nyitottság és az együttműködés iránti elkötelezettség.
Hiszem, hogy a szakképzés fejlődése közös munka eredménye, és számomra a legnagyobb siker az, hogy ennek a közös munkának aktív részese lehetek.
Képek: Lékó Tamás